Писатель внутри тебя. Как начать писать от заметки в блоге до большого романа, стр. 2
Когда я работала с заказчиками, для которых писала тексты, я не раз замечала, что они могут придумывать неплохие истории сами, но по какой-то причине боятся писать. Почему-то уверены, что не в состоянии написать даже двух строк. Позволю себе предположить, что их от придумывания истории до написания собственного текста отдаляет собственный страх, который можно преодолеть. Я уверена: если они когда-нибудь возьмут мою книгу в руки и прочитают ее, то найдут способ преодолеть свой страх, воспользуются предложенными в ней инструментами и смогут начать писать тексты самостоятельно.
Давайте вместе погрузимся в путешествие, которое раскроет вашего внутреннего писателя, поможет заглушить голос страха и самозванца, подскажет, как «стартануть». Взявшись за руки, мы вместе пройдем путь от написания заметки в блоге до крупной прозы. Не бойтесь, я вас не брошу и буду поддерживать. Я верю в вас.
1 Как начать писать
Из чего состоит писательство? В какие моменты активизируется наш внутренний писатель? Это происходит тогда же, когда человек приобретает жизненный опыт. Не даром главное правило писателей гласит: «Пиши о том, что знаешь, а чего не знаешь – изучи и только тогда пиши». Все наши истории рождаются из приобретенного опыта. Только благодаря личному опыту они получаются достоверными, эмоциональными и искренними. Читатель им доверяет.
Младенец не может создавать истории, его жизненный опыт в этом мире равен нулю. Да он и не должен их создавать. Жадный мозг младенца любопытен, он пока только изучает мир, ему не до историй. А вот ребенок пяти-шести лет и, пожалуй, даже трех лет уже обладает определенным жизненным бэкграундом и в состоянии творить. Или сочинять, выдумывать всякие небылицы.
Как-то меня пригласили в летний лагерь провести мастер-класс «Как написать сказку» для подростков из Движения Первых. В ходе лекции, пытаясь доказать, что ребята тоже могут сочинять сказки, я провела с ними небольшой эксперимент, во время которого я показала им, как мозг может придумывать историю, исходя из собственного опыта.
Я поставила в центр одного мальчика лицом к остальным ребятам и попросила его внимательно посмотреть на все, что его окружает, и запомнить. Затем я повернула его спиной к остальным и попросила закрыть глаза. Затем я выбрала двух девочек и посадила их на корточки за спиной нашего участника эксперимента. Девочки, сидя за спиной парнишки, показывали ему пальцами знак «класс» (палец вверх). Затем я попросила испытуемого, не открывая глаза, описать нам, что находится за его спиной. Заинтересованные ребята притихли. Даже сидящие на корточках девочки хихикали беззвучно. Естественно, парнишка слышал передвижения за своей спиной, но точно определить, кто двигался и в какой позе сейчас находится, не мог. Он перечислил ребят, которых видел до того, как отвернуться, и сообщил о том, что слышал, как что-то происходит за его спиной, и предположил, что кто-то сейчас стоит позади него. По моей просьбе он предположил, в какой позе и сколько человек стоит позади него. Естественно, он не угадал. Ведь он не видел, что происходило, пока его глаза были закрыты. Но его мозг, исходя из жизненного опыта, основываясь на услышанных им звуках, предположил, что могло произойти, когда он оставался «незрячим». То есть его мозг сам достроил недостающую картину происходящего и буквально выдумал историю.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.