Системный Техно-гик. Том 1 (СИ), стр. 5
Ещё удивился ощущениям, передаваемым от чистки зубов. Руки мои были всё те же — детские, слегка непослушные. Но они казались чуть более своими, чем вчера.
Я сжал щётку крепче, разжал. Нормально, пальцы не дрожат, а хват стал крепче. Но это не главные отличия. Подушками пальцев я чувствую каждую неровность на щётке и готов поклясться, что ощущаю, как двигаются нейлоновые щетинки в такт моим движениям.
Словно вижу её насквозь.
— Русланчи-ик! — ох, ну просил же меня так не называть. — Иди завтракать!
Я сплюнул зубную пасту, прополоскал рот и вышел из ванной.
Перед тем, как забежать на кухню, бегло включил мобильник и широко улыбнулся, заметив три полоски в верхнем углу экрана. У меня получилось! Или… это та странная чувствительность, которая показалась галлюцинацией, помогла мне подключиться с первого раза?
Ладно, разберусь потом. Сейчас есть дела поважнее. А именно — манная каша.
Завтракая, мы перебросились с матерью парой слов о моём здоровье, и она одела меня в опрятную форму. После чего накинула на плечи лямки школьной сумки и повела за собой наружу.
В лицо ударил свежий воздух. Утреннее солнце освещало верхушки деревьев и небольшую часть всё ещё унылого на вид двора. Но сейчас он казался родным и не так раздражал своей невзрачностью.
Мы вышли из двора, подошли к знакомой остановке и дождались автобуса. Мать посадила меня на свободное кресло и пошагала оплачивать билеты.
Спустя полчаса пути водитель высадил нас у небольшого деревянного здания, больше напоминающего дом купца, чем общеобразовательное заведение. Тут всюду гуляли дети моего возраста, а над ними возвышались учителя.
Картина больше смахивает на детский сад, если честно. Но я был готов увидеть что-то подобное.
— Ладно, сынок, беги на учёбу, — мать поправила мой воротник. — Как закончишь, не уходи никуда. Я вернусь, и мы вместе поедем домой.
— Хорошо, мам, — кивнул я. — Не забудь про своё обещание.
— Обе… — хлопнула она глазами. — Кажется, уже забыла.
— Сим-карта, — напомнил я.
— Ох, да-да, конечно! — замотала она головой. — Куплю, милый. А ты веди себя хорошо! Всё, удачи!
Мать умчала прочь. А я так и остался стоять на месте, поворачивая голову то влево, то вправо. И куда мне идти?
Решил направиться к главному входу в школу.
Внезапно в плечо что-то влетело — с такой силой, что чуть было не свалило меня с ног.
— Эй! — крикнул я, повернувшись на ребёнка, который бросил в меня кроссовок. — Ты обалдел что ли⁈
— Наказание за прогулы, Туфля!
— Прекрати это делать! — повысил я голос.
Он не обратил на меня внимания и продолжил совершать свою пакость. Снял левый ботинок и замахнулся.
Пришлось спешно уворачиваться от снаряда. Когда обувок стукнулся о стенку за моей спиной и рухнул на землю, следом вылетел ещё один. А учителя, казалось, в упор этого не замечали.
Я шагнул к пакостнику и отвесил ему лёгкий подзатыльник. Тот, ойкнув, посмотрел на меня так, словно готов обрушить на меня тяжесть всего неба.
Замахнулся ещё раз, и мальчик прикрыл лицо грязными руками. Он поднялся на ноги и, собрав кроссовки в охапку, побежал в неизвестном мне направлении, обзывая.
— Сам такой, — бросил я ребёнку и грузно вздохнул.
В этой школе есть «нормальные» дети? Или сюда берут только со справкой о тупости?
От мыслей одёрнула вылетевшая в меня пластиковая бутылка. Я резко ушёл в сторону, пропустив её мимо, и уставился на того, кто её бросил. А это был другой мелкий «пакостник». Видимо, решил отомстить за друга и созвал свою коммуну.
Их было четверо — четыре ребёнка с грязными носами и лицами дебилов.
— Этот чмошник Кольку-балабола ударил. Гасите его, гы! — на меня уставился палец, и «школьники» разом побежали на меня.
— Эй, уважаемые! — раздалось за спинами мальчишек.
Хулиганы обернулись, и в лицо одного из них прилетел кулак. Тот хрипло крикнул что-то невнятное, упал на колени и закрыл голову руками. А вся его братия через секунду разбежалась в разные стороны.
— Ты как, приятель? — мальчик, который стукнул проказника, подошёл ко мне. Ростом он был чуть ниже меня, но более слажен. А тёмные волосы, подстриженные практически под ноль, делали его силуэт спортивным.
— Я нормально. Спасибо.
— Чего ты по двору ходишь? — спросил он. — У нас урок скоро начнётся. Пошли.
Мальчишка повернулся, но тут же застыл на месте. Путь ему преградила взрослая женщина, держа за руку побитого «дошколёнка». Память тут же напомнила — директриса.
— Что тут у вас происходит? — хорошо поставленным голосом спросила она. — Ах, Руслан прибыл. Ну теперь ясно!
Побитый мальчик указал на меня.
— Он меня ударил!
— Неправда, это был я, — пожал плечами «спаситель», хмуро глянув на ноющего. — Он спровоцировал драку с моим одноклассником. Вот я его и избил.
— Я сообщу об этом вашим родителям. А с тобой мы в медкабинет! — приказным тоном произнесла она и повела за собой побитого мальчишку.
— Зачем ты вину на себя взял? — спросил я.
— Репутация у тебя не сахар, приятель, — вздохнул темноволосый. — А мне ничего не будет.
— Вот как…
Эта стычка дала понять. Просто здесь не будет. А затем всё подтвердилось, когда начались уроки. В этом месте они походили больше на цирковое шоу с кучей беснующихся обезьян в одном помещении. Предметы больше походили на развлекательную программу. Учителя что-то рассказывали и иногда просто включали поучительные мультики, принимая на себя роль нянек.
А дети галдели, бегали по классу и в лоб не воспринимали слова старших. Вели себя как стадо тупорылых баранов; перекрикивали друг друга и не могли усидеть на заднице больше пяти минут, пока учитель криком не осадит их.
Этот балаган надоедал, раздражал и выводил из себя. Но ничего другого, кроме как отсидеть от звонка до звонка, не оставалось. Не хочу привлекать внимание, пока не пойму точно, куда попал.
— Сегодня ты не похож на отсталого, Рус. Ты ведь Руслан? — мальчишка, который заступился за меня ещё утром, присел со мной за одну парту. — Уже третий урок за тобой слежу. Если так и дальше пойдёт, то… буду с тобой дружить! Я Эрик.
Мы пожали руки и обернулись на экран, по которому анимированный банан в шляпе рассказывал об основах математики.
— Если ты такой нормальный. Как тебя угораздило оказаться здесь? — снова подал голос мальчишка. — И почему раньше ты вёл себя как кусок идиота?
— Это долгая история, — не стал я вдаваться в подробности. — Лучше ты расскажи.
— А, меня из первого класса за лёгкую шалость пинками выперли, — хмыкнул он. — Так-то я не дурак. Мама говорит, мне не хватает дисциплины и самоконтроля. Приходится расплачиваться здесь, слушая этого жопосранчика. Как же я жалею о том, что натворил первого сентября прошлого года.
— И что ты натворил?
— На линейке запустил салют… — вздохнул он. — Из змей.
Я поморщился. Лёгкая шалость, значит.
— Ты когда-нибудь видел такое? — спросил мальчик. Я мотнул головой. — А я видел. Картина не из приятных. Там зауч ещё месяц к мозгоправу ходил.
— Оу…
В таком мире иметь друга, способного создать салют из змей, неудивительно. Зато он разговаривает членораздельно и не раздражает своим скудоумием, как остальные в этом классе.
В общем, решил не противиться его желанию подружиться.
Уткнулся на доску и внимательно начал смотреть обучающий мультик. Для взрослого человека он покажется скучным и нелепым, но вот мозг ребёнка впитывает информацию куда быстрее, когда её предоставляют в таком формате.
Об этом и сигнализировала Система.
[Положительное влияние на развитие]
[Обучение]
[Совместимость души и оболочкой повышена 6/20 — 6,3/20]
Добавила мне 0,3 пункта, как бы показывая, что даже обычное обучающее видео может прокачивать мой мозг. Да, не так быстро, как практика, но в таком месте даже 0,3 пункта кажутся подарком.
Мультик вскоре закончился, прозвучал звонок — и мы вышли из аудитории, параллельно знакомясь с темноволосым и рассказывая друг другу истории из жизни.