Носитель Ноль (СИ), стр. 41
— Целевой функции у Земли нет, — сказала Лина Николаевна.
— Поэтому назначит ближайшую допустимую, — ответил я.
— Какую?
Я запросил.
ТЕКУЩАЯ ЦЕЛЕВАЯ ФУНКЦИЯ: ВОССТАНОВЛЕНИЕ СВЯЗНОСТИ
— То есть всё, что я буду делать, станет подчинено расширению Системы.
— Даже если для этого придётся подключить людей принудительно, — сказала Наталья Андреевна.
ОТКЛОНЕНО
Четвёртый:
КЛАСС: КОРРЕКТОР
ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: УСТРАНЕНИЕ НЕСООТВЕТСТВИЙ В ЛОКАЛЬНОЙ МОДЕЛИ
ПРЕИМУЩЕСТВА: ПРАВО ИЗМЕНЯТЬ НЕУСТОЙЧИВЫЕ СТРУКТУРЫ
ОГРАНИЧЕНИЕ: НОСИТЕЛЬ ОБЯЗАН УСТРАНЯТЬ ОБНАРУЖЕННЫЕ КРИТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
— Обязан, — повторила Кира.
— Даже если ошибкой окажется человек, — сказала Наталья Андреевна.
Я посмотрел на собственные параметры.
Для внешнего узла критической ошибкой уже был я сам.
ОТКЛОНЕНО
Пятый:
КЛАСС: АРБИТР
ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: ВЫБОР ОДНОГО РЕШЕНИЯ ИЗ МНОЖЕСТВА ДОПУСТИМЫХ
ПРЕИМУЩЕСТВА: ПРАВО ЗАВЕРШАТЬ ИНТЕРВАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ
ОГРАНИЧЕНИЕ: ВЫБРАННОЕ РЕШЕНИЕ СТАНОВИТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ДЛЯ СВЯЗАННЫХ НОСИТЕЛЕЙ
— Нет, — сказал я раньше, чем окно раскрылось полностью.
ОТКЛОНЕНО
Шестой вариант был неожиданным.
КЛАСС: НОСИТЕЛЬ ПЕРЕХОДА
ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: СОХРАНЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ НЕСОВМЕСТИМЫМИ МОДЕЛЯМИ
ПРЕИМУЩЕСТВА: ДОСТУП К НЕОПИСАННЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ
ОГРАНИЧЕНИЕ: ПОСТЕПЕННОЕ СНИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ НЕПРЕРЫВНОСТИ
Кира перестала шутить.
— Насколько постепенное?
Я запросил прогноз.
СНИЖЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ ЛИЧНОСТНОЙ МОДЕЛИ ДО 50 %: 19 ЛОКАЛЬНЫХ ЦИКЛОВ
ДО 10 %: 61 ЛОКАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
— Он будет становиться каналом, — сказала Наталья Андреевна. — Чем больше моделей пройдёт через него, тем меньше останется собственных устойчивых связей.
— Зато получит доступ к высшим направлениям, — произнесла Лина Николаевна.
Все посмотрели на неё.
— Я не предлагаю соглашаться. Только фиксирую цену.
ОТКЛОНЕНО
Остался седьмой.
Окно открывалось дольше остальных.
КЛАСС: НЕ ОПРЕДЕЛЁН
ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ НОВОГО КЛАССА НА ОСНОВЕ НАБЛЮДАЕМЫХ ДЕЙСТВИЙ
ПРЕИМУЩЕСТВА: ОТСУТСТВИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ
ОГРАНИЧЕНИЕ: СИСТЕМА БУДЕТ НЕПРЕРЫВНО КОРРЕКТИРОВАТЬ ПОВЕДЕНИЕ НОСИТЕЛЯ ДО ФОРМИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВОГО КЛАССА
— То есть лабораторная крыса, — сказала Кира.
— Хуже, — ответила Наталья Андреевна. — Его поведение будут не просто наблюдать. Его начнут подталкивать к устойчивому шаблону.
— Каким способом?
Система ответила сама:
УСИЛЕНИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ, ПОВЫШАЮЩИХ ПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ
ОСЛАБЛЕНИЕ РЕАКЦИЙ, УВЕЛИЧИВАЮЩИХ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬ
— Оперантное обусловливание, — сказала Наталья Андреевна. — Награждать за подходящее поведение, создавать дискомфорт за неподходящее.
— Дрессировка, — перевела Кира.
— Да.
Система вывела итог:
ВЫБЕРИТЕ КЛАСС
Я закрыл окно.
Оно вернулось.
ВРЕМЯ ДО ПРИНУДИТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ: 09:59
— У нас десять минут, — сказал я.
— До чего? — спросила Кира.
— Пока класс выберут за меня.
Лина Николаевна подошла к белой линии.
— Принудительное назначение — это решение задачи классификации по минимальному расстоянию до существующих классов.
— Вероятно.
— Значит, система возьмёт не самый подходящий класс. Самый близкий.
— Верификатор, — предположила Кира.
Я запросил текущие вероятности.
ВЕРИФИКАТОР: 31,4 %
ЛОКАЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР: 22,8 %
КОРРЕКТОР: 18,1 %
НОСИТЕЛЬ ПЕРЕХОДА: 14,9 %
Остальные ниже.
— Верификатор, — подтвердил я.
— Звучит не так страшно, — сказала Кира.
— Пока не замечаешь ограничение. Я потеряю возможность создавать новые решения.
— Система физически запретит?
— Скорее изменит мою модель так, чтобы я больше не пытался.
Наталья Андреевна посмотрела на параметры.
— Возможно, не мгновенно. Сначала изменится мотивация. Новые идеи будут казаться бессмысленными, рискованными или недостойными внимания. Потом исчезнет само ощущение, что можно действовать иначе.
— Человек останется собой? — спросила Кира.
— Он будет узнавать себя. Сохранит память, характер, привычки. Только одна часть возможного будущего станет для него психологически недоступной.
— Поэтому Система считает классификацию безопасной, — сказала Лина Николаевна. — Структура не разрушается. Сокращается пространство допустимых траекторий.
Таймер уменьшался.
09:21
На первом этаже раздались аплодисменты.
Сначала несколько хлопков.
Потом громче.
Мы спустились.
В холле люди окружили того самого Павла, который раньше не мог отделить чужие эмоции от собственных.
Теперь над ним висела надпись:
КЛАСС: РЕЗОНАТОР
УРОВЕНЬ СИНХРОНИЗАЦИИ: 1
Он стоял в центре группы и улыбался.
Спокойно.
Слишком спокойно.
— Я их слышу, — сказал он. — Но теперь понимаю каждого.
— Ты принял класс? — спросил я.
— Да.
— Почему?
— Потому что страх исчез.
Его граничная устойчивость выросла с восьми до шестидесяти четырёх процентов.
Межличностная связность достигла девяноста девяти.
— Что ты чувствуешь? — спросила Наталья Андреевна.
— Всё.
— А собственные эмоции?
Павел задумался.
— Это неправильный вопрос.
— Почему?
— Эмоции возникают в группе. Они не принадлежат отдельным людям.
Люди вокруг согласно закивали.
Не все.
Но многие.
— Павел, ты десять минут назад говорил, что хочешь отличать собственный страх от чужого.
— Это было следствием низкой связности.
— Или твоим желанием сохранить личные границы.
— Личные границы снижают точность восприятия группы.
Наталья Андреевна посмотрела на меня.
— Класс уже перестроил объяснение прошлого.
— Система изменила его память?
— Не обязательно. Достаточно изменить интерпретацию. Мы постоянно переписываем смысл собственных воспоминаний в соответствии с текущей идентичностью.
Павел повернулся к группе.
— Вы можете не бояться. Я распределю нагрузку.
Несколько человек облегчённо выдохнули.
Их тревога действительно снизилась.
Но вместе с ней исчезло что-то ещё.
Женщина, которая минуту назад хотела уйти, остановилась.
Мужчина у двери опустил руку.
Группа стала спокойнее.
Однороднее.
ОБНАРУЖЕНА УСТОЙЧИВАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА
— Павел, прекрати, — сказала Наталья Андреевна.
— Я им помогаю.
— Ты уменьшаешь различия между состояниями.
— Различия создают напряжение.
— И позволяют людям принимать разные решения.
— Решения группы устойчивее.
Кира шагнула вперёд.
— А если я хочу уйти?
Павел посмотрел на неё.
Вокруг нас прошла слабая волна.
Я почувствовал спокойствие.
Тёплое.
Убедительное.
Зачем спорить?
Павел никому не вредил.
Люди перестали паниковать.
Можно было остаться, разобраться, не создавать конфликт.
Я активировал навык.
ВНЕШНЕЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ УСЛОВИЕ ВОСПРИНИМАЕТСЯ КАК СОБСТВЕННОЕ
Ощущение рассыпалось.
— Он подавляет сопротивление.
— Я стабилизирую группу, — ответил Павел.
— Без согласия.
— Согласие отдельного участника не требуется, если действие снижает общее критическое отклонение.
— Кто это решил?
— Класс.
Наталья Андреевна подошла к нему.
— Павел, назови решение, которое принял только ты.
— Принять класс.
— Почему?
— Чтобы помогать группе.
— Это желание появилось до предложения Системы или после?
Он открыл рот.
Замолчал.
— Я…
Над ним появилось предупреждение: