Все секреты французского воспитания. Книга для родителей, стр. 72

Любой повод подойдет. Каждый день представляет огромное количество поводов показать ему, насколько важно уметь грамотно писать, и дать возможность потренироваться. Чем старше ребенок, тем больше возможностей. Кому-то по вкусу придется идея завести дневник, в котором можно описывать свои мысли, повседневные занятия, хотя бы во время каникул. Если вашему ребенку это по душе, подарите ему блокнот с замочком, чтобы он мог смело записывать свои самые сокровенные секреты. Кто-то будет рад возможности переписываться с кем-нибудь по почте. Если у вас дома есть выход в Интернет, то заведите ребенку почтовый ящик. Для наших маленьких компьютерных гениев это будет дополнительной мотивацией!

Внимание: если ребенок написал вам письмо или сочинил для вас стихотворение, не исправляйте допущенные ошибки. Они могут вас раздражать настолько, что вам будет сложно удержаться. Тем не менее очень важно этого не делать. Иначе он подумает, что вам важнее то, как он пишет, чем то, что он пишет. Тогда он обидится и больше не будет вам ничего писать. А ведь только так он сможет улучшить свою грамотность.

Это самый последний, но незаменимый шаг. Его цель – вызвать у ребенка интерес, который позволит ему довести свою грамотность до автоматизма.

• Купите ребенку орфографический или толковый словарь, подходящий для его возраста, которым удобно пользоваться. Убедитесь, что ребенок может пользоваться им без особых проблем. Настаивайте, чтобы он заглядывал туда каждый раз, когда сомневается в правописании или значении какого-то слова. Этого гораздо проще добиться, если вы будете подавать ему пример.

• Если ребенок с компьютером на ты, покажите ему, как пользоваться онлайн-словарем или энциклопедией. Там он сможет найти не только правописание интересующего его слова, но и его происхождение.

• Убедитесь, что ваш ребенок, изучая русский в школе, полностью усваивает все правила и исключения из них. При необходимости предложите ему использовать мнемотехнику: например, переложить правила на музыку. Периодически повторяйте пройденный материал вместе.

• Каждый день разучивайте с ним хотя бы одно новое слово (значение и правописание). Повесьте на дверцу холодильника листок и добавляйте каждый день по слову. К воскресенью ребенок должен назубок знать весь список.

Наконец, в вашем арсенале есть диктанты – «школьные» упражнения, порой очень нудные, но невероятно полезные.

Чтобы диктанты помогали, они должны быть короткими, но ежедневными. Можно взять любой роман классической прозы, открыть его на случайной странице и продиктовать ребенку отрывок.

• Смело заменяйте слова, если это нужно для упражнения.

• Начинайте с отрывков попроще, чтобы у ребенка обязательно получилось и он не потерял уверенности в себе.

• Если текст слишком сложный, дайте ребенку возможность сначала внимательно его прочитать (в конце концов, ваша конечная цель – помочь ему справиться с задачей!).

• Настаивайте, чтобы ребенок перечитал написанное им перед «сдачей», а потом позвольте ему самостоятельно исправить свои ошибки красной ручкой.

Для исправления плохой орфографии нужно время и усидчивость. Но оно того стоит – грамотность останется с ребенком на всю оставшуюся жизнь, и этот навык еще неоднократно будет полезен. Осталось только убедить в этом самого ребенка…

88. Как способствовать развитию у ребенка творческого начала?

Не каждому ребенку суждено стать новым Пикассо или Моцартом, но каждому под силу сделать жизнь более богатой и яркой, добавив в нее немного творчества и изобретательности.

Маленькие дети от природы изобретательны, и воображения им не занимать. Один придумывает фантастические истории, в которые сам твердо верит. Другой повсюду оставляет свои рисунки: на листках бумаги, в папиных журналах, на стенах в коридоре. Третьему в каждой игре непременно нужно придумать свои собственные правила, в каждой песне – добавить что-нибудь от себя. Но наступает пора «серьезного» обучения в начальной школе, и по странному стечению обстоятельств эта творческая жилка у большинства детей перестает проявляться, к огромному смятению родителей.

Неужели они недостаточно поощряли развитие этого качества? Чтобы у вашего ребенка не было проблем с творчеством, вам следует действовать.

С помощью следующих рекомендаций вы можете поспособствовать развитию у ребенка творческого начала.

Предоставьте ему необходимый материал

Ребенок может творить в собственной голове буквально из ничего. Но чаще всего для дополнительного вдохновения ему не обойтись без различных материалов, которыми он будет пользоваться по своему усмотрению. Сюда относятся: бумага для записей, карандаши, мелки, ножницы и клей (самым маленьким с ними понадобится ваша помощь), губка, старая одежда, кукольный сервиз, пустые коробки, рекламные брошюры, старые каталоги и журналы и т. д. В погожий денек: песок, игрушки для пляжа, вода, палатка, простыня и т. д.

Предоставьте ему полную свободу

Чтобы ребенку было проще всего тренировать свою изобретательность, он должен чувствовать полную свободу в любых начинаниях. В этом плане альбом с белыми листами будет куда полезней, чем книжка-раскраска.

Ребенок, который придумывает что-то новое, не знает скуки. Так что позвольте ему взять инициативу в свои руки и заниматься тем, что ему по душе, не стараясь направлять его в нужное, с вашей точки зрения, русло слишком усердно. Не стоит вмешиваться, пока он сам не попросит вас о помощи. Никогда не заставляйте его довести какой бы то ни было рисунок до конца.

Разрешите ему устраивать бардак

Речь не о том, чтобы позволить ребенку раскидывать свои игрушки по всему дому и никогда не убирать за собой под предлогом творчества. Но, если у каждого предмета есть свое собственное место и он должен на нем оставаться, если страх испачкаться или что-то испачкать больше, чем игровой «азарт», если самое главное в любой ситуации – это порядок, то какая может быть речь о новых изобретениях и выдумках? Лучше заранее принять меры: надеть большой полиэтиленовый фартук, застелить стол старыми газетами, поставить большую доску, с которой можно стирать написанное, многочисленные тряпки и т. д.

Поощряйте, вместо того чтобы критиковать

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был уверен в себе и своих творческих навыках, не скупитесь на одобрительные слова. Перед тем как обратить внимание на следы клея на кухонном столе или на то, что порезанный журнал еще не был прочитан, перед тем как отметить, что раскрашенный одним коричневым цветом домик выглядит не таким уж веселым, не забудьте полюбоваться его творением. Учитесь находить прекрасное в каждом его произведении, цените его воображение и изобретательность. Художника обидеть может каждый!

Станьте коллекционером произведений искусства

Мало просто искренне восхищаться творениями своего малыша, если горшок для карандашей из соленого теста или ожерелье из ракушек неизменно отправляются в глубь шкафа к стопке детских рисунков, если и вовсе не в мусорное ведро. Если вы хотите, чтобы у вашего ребенка развивалась настоящая творческая жилка, вам предстоит на многие годы превратиться в коллекционера. Выделите стену под его рисунки (некоторые из них будут в рамке), полку для его поделок – и это только начало. Не забывайте, что основная мотивация для детей – это признание и восхищение.