Книга братьев Юй. Том 2. Дело о водных призраках, стр. 3
– Да как хотите, мне все равно, – пожал плечами Юй Инь.
Университет и старшая школа находятся в разных кампусах, так что ему не придется постоянно торчать вместе с младшим братом. Для него перевод Шао-ди Юя не имел большого значения.
– О? «Мне все равно» – это что-то новенькое… Не напомнишь, кто же так яростно протестовал против вступления маленького Юя в нашу семью? – пошутил Юй Тун, покосившись на своего сына.
– Пап, тебе что, заняться нечем? Скучно? – Юй Инь вспыхнул и отвернулся.
Сейчас он понимал, как глупо выглядел тот бунт, который он устроил отцу и дяде. Он капризничал, совсем как маленький ребенок… Даже вспоминать смешно.
– Ха, и кому же первому стало скучно? Неужто ты к нему привязался?
– Отстань.
Они обменялись колкостями и продолжили наслаждаться завтраком. Ровно в семь утра Юй Инь вышел из дома. Сегодня был первый день подработки: сначала нужно зарегистрироваться в школе, а на следующие два урока уже не придется так спешить.
– «Частная начальная школа Цяоюань…» – Пробежав взглядом по навигатору и бланку регистрации, Юй Инь надел шлем, засунул их в рюкзак и завел мотоцикл.
Говорят, сейчас дети неуправляемые, но ему надо потерпеть всего три урока… К тому же к третьему классу началки дети, наверное, начинали умнеть. Скорее всего, он сможет с ними справиться.
Только он крутанул ручку газа, как перед ним внезапно возник человек, перегородив путь.
– Юй? Ты чего? – прищурился Юй Инь. Хорошо, что не успел нажать на газ, иначе кто-то полетел бы кубарем.
Шао-ди Юй протянул ему что-то. Вещь показалась очень знакомой, и Юй Инь тут же вспомнил, где ее видел:
– Оберег?
Да, это был тот самый талисман, который достался ему после прошлого дела о дикой кошке.
Он взял оберег, сунул в рюкзак и развернулся.
– Эй… Эй! – прозвучало за спиной, но времени уже не было.
Юй Инь поддал газу: ему нужно было как можно скорее явиться в школу, а с остальным он разберется потом.
Частная начальная школа и университет находились в разных концах города. Проехав через центр, миновав небольшой пруд, или, точнее, замусоренную вонючую лужу, он через пять минут уже подъезжал к зданию.
Перед ним раскинулся средних размеров учебный кампус: там был стадион с беговой дорожкой длиной в четыреста метров, восемь баскетбольных колец, небольшая волейбольная площадка, судейская вышка, а дальше – школьное здание.
Юй Инь смотрел на начальную школу, ощущая внезапный приступ тоски по прошлому. «Как же давно это было…» – подумал он, вспомнив свое ушедшее детство.
Припарковав мотоцикл, Юй Инь показал удостоверение охраннику и, чувствуя его недоверчивый взгляд, неловко спросил, где находится административный корпус. Получив краткий ответ, он направился туда, чтобы отметиться.
Что ж, он прекрасно понимал стереотипы о тех, кто красит волосы. Обычно таким занимались люди, которым плевать на правила и дисциплину [3]. Взъерошив свои каштановые локоны, Юй Инь пожал плечами. Главное, ему нравилось, и все равно, что подумают остальные.
В кабинете была только одна преподавательница лет тридцати. По ее аккуратной, с иголочки одежде сразу было видно, что она деловой человек.
– Эм… извините, мне нужна классная руководительница класса 3–4 [4]. Меня зовут Юй Инь, сегодня я заменяю учителя, – произнес он, слегка волнуясь.
Женщина обернулась и сдержанно кивнула:
– Это я.
Она была не то чтобы суровой или недружелюбной, скорее строгой – интеллигентная и опытная преподавательница и при этом довольно симпатичная.
– Здравствуйте, я друг учителя Хэ, пришел провести урок рисования, – вежливо поклонился Юй Инь. Сейчас это была его старшая коллега, и он не мог пренебрегать этикетом.
– Здравствуйте, я Ци Жуйсюэ, классный руководитель класса 3–4. Будем знакомы, – протянула руку учительница, дружелюбно улыбнувшись. – Я слышала от учителя Хэ, что вы его лучший ученик, поэтому он и порекомендовал вас. Спасибо, что согласились помочь.
На удивление с ней было легко общаться, и Юй Инь, осмелев, улыбнулся:
– Вы слишком любезны. Прошу вашего наставничества на эти три недели.
Он вдруг подумал, а можно ли вообще так просто подменять учителей? Разве не нужно для этого окончить вуз и пройти практику? Смущение прошло, когда он понял, что если преподаватель все уладил, значит, ему без разницы, кому передать детей. А Юй Иню главное, чтобы заплатили. В последнее время он остро нуждался в деньгах. Зарплату на основной подработке он получал раз в месяц, нужно было самому оплачивать связь, и ежедневные расходы никуда не делись… Так что он согласился.
– Хотя вы проведете всего три урока, есть несколько нюансов, на которые стоит обратить внимание. – Ци Жуйсюэ жестом предложила ему сесть и открыла классный журнал. – Речь идет о некоторых учениках.
– А что с ними не так? – насторожился Юй Инь. Неприятное предчувствие закралось в душу: неужели придется иметь дело с трудными детьми?
– Это нельзя назвать проблемами. В любом классе есть трудные ученики, и в нашем тоже. Например, этим четверым мальчикам стоит уделить особое внимание: они часто задирают одноклассников и почти не слушаются учителей. С ними непросто справиться, – пояснила она, указывая на фотографии в журнале.
– Хулиганье, значит… – пробормотал Юй Инь под нос, вглядываясь в снимки.
Один, коренастый, сразу бросался в глаза. Всем своим видом он так и напрашивался на взбучку от старших; остальные – типичная шайка прихвостней. Чем дольше он смотрел на фотографии, тем яснее понимал, что деньги за эти уроки он не заработает, а выстрадает…
– Главный у них – Чжао Лянъи. Его отец занимается строительством. Как видите, мальчик гораздо крупнее остальных детей и часто задирает одноклассников. Если не справитесь сами, пусть староста позовет меня или завуча. Постарайтесь не давать повода ученикам жаловаться родителям, иначе те поднимут скандал, и пострадаете вы, а им ничего не будет. – Ци Жуйсюэ говорила уверенно и спокойно. Сразу видно: опытный педагог. Затем она записала два номера. – Первый телефон – завуча, второй – мой. Если что, позвоните, и мы постараемся сразу прийти к вам на помощь.
Юй Инь взял листок и невольно улыбнулся про себя: теперь он понимал, почему учительница решила найти замену, вместо того чтобы самой провести уроки. С такими учениками нужны крепкие нервы. Современные детишки могут так доконать преподавателя, что у него либо сердце не выдержит, либо он умрет в приступе гнева прямо на рабочем месте. Юй Инь был абсолютно уверен в этом. Что ж, прекрасный повод выторговать у школы надбавку за моральный ущерб.
– Я провожу вас в класс, – сказала Ци Жуйсюэ, вставая. – Кабинет находится прямо у стадиона, так что после звонка ученикам трудно усидеть на месте. У вас два урока рисования подряд, постарайтесь рассчитать время.
– Ага, понял, – кивнул Юй Инь.
Он уже работал в группе продленного дня и был готов ко всему.
Они миновали коридор и вошли в класс под табличкой «3–4». Было еще слишком рано, в пустом кабинете стояла тишина. Только снаружи, со стадиона, доносились звуки разминки.
В окна лилось солнце, и даже без включенных ламп помещение выглядело светлым и уютным, лишь тени от деревьев танцевали на стенах.
– Вот здесь наш класс. Отдыхать можно в учительской, там есть диван. Если возникнут вопросы – обязательно заходите, – сказала Ци Жуйсюэ. На этом формальное представление подошло к концу. – Итак, учитель Юй, у вас еще есть вопросы?
Юй Инь бегло осмотрел пустой класс.
– Думаю, нет, – коротко ответил он.
Несколько проблемных учеников… В целом он все запомнил.
– Хорошо, тогда можете готовиться к первому уроку.
– Так точно.
Только Юй Инь собрался выйти из класса, как вдруг раздался странный звук: буль-буль-буль… Словно хлюпала вода.